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新全讯3344111-预防流感必备知识

发布人:刘翔鹰 发布日期:2019/11/26 来源:本站 浏览:次 字号:

根据卫生健康部门信息监测和传染病疫情趋势研判,当前,即将进入诺如病毒感染性腹泻、流行性感冒等秋冬季节性传染病的高发期。与此同时,中小学幼儿园以手足口病、水痘、流行性腮腺炎、疱疹性咽峡炎等为主的常见传染病疫情形势依然严峻,大中小学学生肺结核疫情也时有发生。

当前已经进入流行性感冒(简称流感)高发季节,流感是什么?怎样判断是否得了流感?我们如何防?这份新全讯3344111-预防流感必备知识送给学生和家长。

流感是由流感病毒感染引起的,对人类危害较严重的急性呼吸道传染病。可通过呼吸道分泌物的飞沫传播,也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播,是一种传染性强、传播速度快的常见传染病。是秋冬季引发中小学幼儿园聚集性传染病疫情的重点传染病之一。

(1)单纯型流感.常突然起病,畏寒高热,体温可达39℃~40℃,多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等。颜面潮红,眼结膜外眦轻度充血。如无并发症呈自限性过程,多于发病3~4天后高热逐渐消退,全身症状好转,但咳嗽、体力恢复常需1~2周。轻症流感与普通感冒相似,症状轻,2~3天可恢复。

(2)肺炎型流感.实质上就是并发了流感病毒性肺炎,多见于老年人、儿童、原有心肺疾患的人群。主要表现为高热持续不退,剧烈咳嗽、咳血痰或脓性痰、呼吸急促、发绀,肺部可闻及湿啰音。胸片提示两肺有散在的絮状阴影。痰培养无致病细菌生长,可分离出流感病毒。可因呼吸循环衰竭而死亡。

(3)中毒型流感.表现为高热、休克、呼吸衰竭、中枢神经系统损害及弥漫性血管内凝血(DIC)等严重症状,病死率高。

(4)胃肠型流感.除发热外,以呕吐、腹痛、腹泻为显著特点,儿童多于成人。2~3天即可恢复。

原因可能有以下几个方面:

◆第一,学校、幼儿园为集体场所,学生、幼儿在集体场所中聚集、接触密切,一旦有流感病例,很容易就导致疾病的传播扩展,甚至出现聚集性疫情; 

◆第二,自然感染流感病毒或接种流感疫苗的儿童较少,体内预存免疫弱,对流感病毒的交叉保护作用较弱;

◆第三,儿童呼吸系统尚在发育中,且自身免疫系统处于发育状态,容易受到流感等呼吸道病毒的侵袭并出现症状; 

◆第四,儿童个人卫生习惯良莠不齐,不能完全做到咳嗽遮住口鼻、勤洗手等,造成疾病传播风险加大。

季节性流感在人与人间传播能力很强,与有限的有效治疗措施相比,积极防控更为重要。

学校、学生、家长们应这样做:

◆第一,学校应发挥健康教育主渠道作用,充分利用健康教育课、讲座、板报、广播等形式,积极开展流感防控知识宣传教育,增强卫生防病意识,培养良好的卫生行为和健康饮食习惯。在流感高发季节,学校要认真落实以晨(午)检为核心的传染病症状监测,强化因病缺课学生的登记、报告、追踪调查制度,对流感疫情做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。对晨午检发现的可疑病例要及时告知家长并劝其到正规医院就诊,减少传染病蔓延或病情的延误。

◆第二,学生应牢固树立“每个人都是自己健康的第一责任人”的意识,了解流感相关知识,掌握预防方法,养成良好卫生行为习惯。积极参加体育锻炼、户外活动和社会实践活动,切实增强体质,提高免疫力和身体抗病能力。

◆第三,家长应随时关注学生的健康状况,配合学校做好患病学生的管理工作。预防接种是预防流感较为经济实惠的有效途径,有条件的家庭,可自愿到专业卫生机构接种流感疫苗。

除了学校、学生、家长,公众掌握以下预防措施也很重要:

◆保持居家、办公场所室内空气流通,流行高峰期避免去人群聚集场所。

◆咳嗽、打喷嚏时请使用纸巾等,避免飞沫传播。

◆经常彻底洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。

◆流行期间如出现流感样症状及时就医,并减少接触他人,尽量居家休息。

◆加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。

◆秋冬气候多变,注意加减衣服。

轻症感染者可自行居家隔离,保持房间通风。充分休息,多饮水,饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化,一旦出现持续高热、伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向,应及时就诊。孕妇、儿童、老人以及慢性病患者感染流感后更容易产生重症,应当及早就诊。

日常注意事项:避免到人群聚集的场所、避免相互接触;咳嗽、打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻;经常用肥皂和水洗手;对被流感病毒污染的物品进行消毒。

在家休息、尽量避免外出:在不使用退热药的情况下退热至少24小时后方可外出,确需外出时要戴口罩,经常洗手防止接触传播。

希望广大家长朋友们多关注孩子的健康状况,引导和督促孩子多参加体育锻炼和户外活动,通过各种方式,切实增强体质、提高免疫力和身体抗病能力,降低罹患传染病的风险。希望每位同学从自己做起,成为自己健康的第一责任人。

 


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